García-Page anuncia 23 millones de euros más para climatización de centros y 1.000 nuevos profesionales para la inclusión educativa
El presidente de Castilla-La Mancha avanza además un plan de crecimiento de infraestructuras para La Sagra y el Corredor del Henares durante la colocación de la primera piedra del IESO nº 4 de Illescas
“Estamos dispuestos a preparar también una nueva convocatoria en relación con las corporaciones locales e incluso a estudiar, junto con la educación concertada, la posibilidad de que también se puedan beneficiar de algún margen de ayudas para la climatización”, ha apuntado García-Page durante el acto de colocación de la primera piedra del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) número 4 de Illescas (Toledo).
Agradeciendo a toda la comunidad educativa la normalidad en el comienzo de curso, el jefe del Ejecutivo autonómico ha expressed su deseo de que también en Ceuta puedan iniciar el curso lectivo del mismo modo, señalando que “no se puede pensar en perder un año de formación”.
Incorporación de 1.000 profesionales al Plan de Inclusión
En el ámbito psicopedagógico y asistencial, el presidente regional ha destacado que la escuela debe responder a una formación poliédrica de la sociedad actual. Por ello, el Gobierno de Castilla-La Mancha desplegará de cara al próximo curso un Plan de Inclusión que incorporará a 1.000 nuevos profesionales, con una especial atención a las zonas de crecimiento y expansión demográfica como la comarca de La Sagra.
Plan de crecimiento en La Sagra y el Corredor del Henares
En relación con las zonas de mayor incremento poblacional, García-Page ha avanzado que el Ejecutivo regional contará para el próximo curso con un Plan interno de previsiones de crecimiento de instalaciones educativas, enfocado prioritariamente en La Sagra y en el Corredor del Henares.
Asimismo, ha planteado la necesidad de articular un foro de diálogo con docentes y especialistas para determinar el equilibrio adecuado entre el uso de tecnologías, la inteligencia artificial, las redes sociales y la dinámica pedagógica en las aulas.
Fomento de la convivencia y la comunidad educativa
Acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, el presidente castellano-manchego ha concluido remarcando la función social de los centros escolares como espacios de convivencia presencial e integración de las familias en el proceso formativo junto al profesorado.
Deja una respuesta