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El PSOE denuncia que la falta de planificación de Serrano obliga al alumnado de El Salobral a empezar el curso fuera de su colegio

Fachada del colegio público Príncipe Felipe en la pedanía de El Salobral.

El PSOE denuncia que la falta de planificación de Serrano obliga al alumnado de El Salobral a empezar el curso fuera de su colegio

La concejala Anabel Garrido lamenta que los trabajos de climatización del centro se ejecuten durante el periodo lectivo en lugar de los meses estivales

ALBACETE, 11 de septiembre de 2026

La concejala del Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Albacete, Anabel Garrido Talavera, ha denunciado que la falta de planificación del alcalde, Manuel Serrano, ha derivado en que el alumnado del colegio público Príncipe Felipe, en la pedanía de El Salobral, haya tenido que iniciar el curso escolar fuera de sus instalaciones habituales debido a la ejecución de obras de climatización.

Garrido ha criticado que estos trabajos, que cuentan con un presupuesto superior a los 400.000 euros (IVA no incluido) financiados a través del programa FEDER Castilla-La Mancha, no se hayan realizado durante los meses de verano para no interferir en el desarrollo de la actividad lectiva.

Requerimientos de limpieza y mantenimiento

La edil socialista ha exigido al equipo de Gobierno municipal la articulación de un protocolo que garantice el regreso de los escolares a las aulas en condiciones adecuadas una vez concluyan las intervenciones en el edificio. Para ello, ha solicitado la puesta en marcha de un dispositivo extraordinario de limpieza y mantenimiento tras la finalización de los trabajos.

Afecciones en vías de la capital

Asimismo, la representación del PSOE ha señalado la coincidencia del inicio del curso con las actuaciones de rehabilitación urbana en la calle Juan Guspi, iniciadas a mediados de agosto. Según Garrido, estas intervenciones han generado dificultades en los accesos al IES Amparo Sanz y a la Escuela Infantil El Tren Azul.

El Grupo Municipal Socialista ha instado al Ayuntamiento a mejorar la coordinación entre las distintas áreas municipales para evitar afecciones a la comunidad educativa y a las personas con movilidad reducida durante la planificación de obras públicas.

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